时间过得真快,一直担任着班主任工作,这对于我而言,是个巨大的挑战。使我得以比较快的适应了我的工作。平时我也主动地查阅这方面的知识,吸取经验,用之于工作当中。通过未成年人思想道德教育的学习，对于班主任工作也有了自己的一些想法与作法。在工作中我比较注重以下几个方面:

1、树立良好的班风学风。在开学初即对学生提出在小学生学习的要求,对学生进行好养成教育,使学生能有比较好的学习习惯与在校的生活习惯。在常规管理中,坚持常抓不懈,做到高标准,严要求。每天通过认真观察,及时发现班上的好人好事,及时表扬。遇到问题时尽量进行客观的分析,及时处理,使学生认识到自己的不足,今后做事能有较认真的态度。在这个过程中,我比较重视以身作则,对学生的要求自己先要做到,为学生树立一个榜样。

2、对学生有“三心”。对学生要有“三心”,即关心、耐心、爱心。这句话一直让我记忆深刻,我也将之用于我的工作之中。

⑴关心学生。对每一个学生的关心,不仅是关心他的学习,也要关心他的思想和生活情况。平时我也常常通过和学生聊天的方式了解他们的学习和生活中的问题,以及班中一些同学的优点。在他们学习中有困难时主动找他们询问,给予帮助,使学生能感觉到老师很在意自己,关心自己。在课余时,我积极支持学生参加各项有益活动,并在有条件时和他们一起参加,如看他们参加球类比赛,形象大赛,看文艺演出的排练等等。这样既能拉近师生间的距离,也能能使学生感到老师并不是只重学习成绩,而是重视他们多方面的发展。同时也能让一些学习成绩不太理想的同学能在别的方面发挥自己的优势,有表现的机会,增强他们的自信心。在各种集体活动中也能树立同学们的集体主义精神,增加班级体的凝聚力!

⑵在班主任工作中有耐心。有很多担任班主任工作的老师,也包括我在内,常常觉得班主任的工作是比较琐碎的,感觉就是“大事没有,小事永远做不完”。班主任不仅要做好教学工作,还要时刻注意班上同学的方方面面。我的工作中几乎天天都有事情要解决,这也就要求我对待学生和问题时要有一定的耐心。以前刚毕业时,由于没有太多的经验,所以遇到问题和困难时总想立即解决,所以处理时不免有些急躁,但是通过学习，实际情况让我感到,那样并不能达到很好的效果。所以在后面的工作中我也改变了一些工作方法。