活动时间

4月16日

参加对象

全体教师

活 动

目 的

  在疫情爆发的特殊期间，通过制定“停课不停学”学习指导单的方式，科学合理指导学生的居家生活和学习，上好疫情这堂大课。

活 动 安 排 （发言记录）

1.李莹：在疫情爆发的特殊时期，学生的正常学习不能停止。基于客观条件的限制，我们需要每位教师依据自己年级以及班级的个性特点，给孩子们制定出适合他们的学习指导单。每个星期通过班级QQ群进行发送，对孩子的居家生活进行指导和反馈。

2.每周五，各个年级的年级组长要对本年级的“停课不停学”学习指导单进行整合，内容要涵盖语数英主课以及其他副课，通过线上批阅的方式，对学生的学习情况进行反馈，并及时做好记录，也为之后的复课学习做好准备。

3.线上批阅要及时、准确，并要根据学生的学习情况进行及时的修改和调整，确保每位同学都能有所习得。

活动评价

及反思

  通过“停课不停学”学习指导单的制定，学生的居家学习和生活也最大程度的得到了保障，老师在制定的同时也尽可能地配合了学校的课堂作息时间。老师们都能做到及时和准确的批阅以及反馈，也为正常复课后的学习做好准备。

活动系列材料

附件：活动照片、新闻报道、活动总结。