------英语绘本与教材的有效整合

4月底下午，沧实小共同体全体英语教师集中各校会议室，开展了一次特殊的教研活动。虽然在疫情的影响下，老师们无法如往常一样在线下观看精彩的课堂，感受师生的思维碰撞，但是沧小共同体推出的三节线上绘本课，依然给老师们带来了新鲜感。

沧浪实小夏老师执教的绘本《What’s the time, Mr Wolf?》，贴合学生年龄特点，通过丰富多彩的教学活动，将时间和活动类的词汇层层推进，课件清晰，故事教学承上启下，取得了较好的教学效果。

带城实小王老师执教的绘本《Little Zoe looking for Mum》，通过抓住故事前，故事中和故事后三个板块进行教学活动。设置问题，让学生带着疑问和思考进入故事，并能够带入角色，深获老师的好评。

杨枝小学范老师执教的绘本《Magic tails》，通过歌曲复习各种动物，为绘本做好铺垫。然后让学生观察动物图片，发现动物的共同点，引出绘本主题tails。最后通过图片让学生了解不同尾巴的不同特点，栩栩如生，教学效果好。

通过这次教研活动，教师们领悟到学生学习一个绘本，不仅要了解绘本的意思，更重要的是从故事中学习到了什么？体悟到了什么？只有学生从心灵上感悟到故事的内涵，才是真正成功地让绘本走进了孩子的心里，照亮了他们的精神世界！