------英语绘本与教材的有效整合

五月上旬，全体英语教师集中会议室，开展了本学期第一次“领雁”活动——《英语绘本为课堂添上“浓墨重彩”》。这是一次特殊的教研活动，虽然在疫情的影响下，老师们无法如往常一样在教室里观看精彩的课堂，感受师生的思维碰撞，但是沧小共同体推出的三节线上绘本课，依然给老师们带来了新鲜感，让我们在学习的同时也进行了一些思考。

教研组教师在观看视频课后，重点研讨了王偲佚老师为四年级同学精心挑选的绘本《Little Zoe looking for Mum》。王老师简单讲述了该节绘本课的几个设计思路。她通过抓住故事前，故事中和故事后三个板块进行教学活动。设置问题，让学生带着疑问和思考进入故事，并能够带入角色，深获老师的好评。

从这次教研活动，我们领悟到学生学习一个绘本，不仅要了解绘本的意思，更重要的是从故事中学习到了什么？体悟到了什么？只有学生从心灵上感悟到故事的内涵，才是真正成功地让绘本走进了孩子的心里，照亮了他们的精神世界！