探索新教材 拓展新阅读

作者:左苏佳时间:2019-02-18来源:苏州市带城实验小学校 点击:

——带城实小新学期语文教研活动

 新学期伊始,苏州市带城实验小学校全体语文教师齐聚四楼会议室,参加新学期语文教研活动。

 本次教研活动由李教导主持,李教导与我们分享了新教材下的语文课堂的转变,以薛法根老师的“逆课堂”为切入,以《风娃娃》一课为例,让我们了解到新教材注重学生语文能力的培养,作业系统设计层次丰富,题型灵活;综合性学习更有语文性,更富操作性。

 随着部编本教材的实行,低年级教师也逐渐掌握了该教材的使用技巧。如:它的框架结构、基本目标、重难点的掌握,以及具体落实到识字和认字教学、口语交际、初学写话等。为了更好地运用教材,我们将在接下来的教研活动中进行“集体备课”,汇聚集体的智慧,在教学中关注学生的思维训练,训练学生的表达能力,引导学生体会美、发现美、鉴赏美。

 接着,各年级语文教师根据年段特点制定以阅读为中心的学习计划,经过热烈讨论,每个年级组都分享了为学生量身定制的方案,有“阅读小打卡”“名著分享会”“亲子阅读”“循环日记”等多样的活动,相信在一系列丰富的活动中,学生的阅读面会更广泛、阅读层次会更深入、阅读能力也会有更大的提升。

 最后,李教导强调了语文教学常规,希望每一位教师都能达到“七认真”的要求。

 新学期、新规划,教师们在今后的教学中,将不断提高课堂教学的效益,落实语文核心素养,立德树人,和学生一起享受更为优质的学科教育过程。

 

 

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