——带城实验小学“寓言教学研讨活动”

 寓言是一种借助故事来寄寓道理的文学体裁，被称为“智慧的源泉”。因此，寓言教学可以扣紧“智慧”而有所作为。近日，带城实验小学语文教研组开展了“寓言教学研讨”活动。

 二年级组的陶颖老师执教了《我要的是葫芦》一课。低年级的语文阅读目标就是让学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。整节课中，陶老师把语言的学习、领会、感悟作为重点，抓住课文中的关键词句，通过指名读，引读、齐读等多种方式的朗读，从多个角度引导孩子们领会种葫芦的人的心态，以读悟文，品析文句。在整个教学过程中陶老师自始至终以饱满的情绪感染着学生，用富有魅力的语言吸引着学生，为学生营造了一种无拘无束的气氛，使课堂成为学生学习的乐园，使学生由被动接受变为主动学习。

 课后，老师们以“寓言怎样教”为主题开展了说课评课活动，大家各抒己见，积极进行交流反馈，研讨教学方法，交换教学心得，既肯定了授课教师的闪光点，又提出了改进意见，努力实现共同进步。