活动时间

6.21

参加对象

校课题组核心、骨干成员

活 动

目 的

在“互联网+”时代背景下，摸索智慧教育的构建，着力提高学校整体办学实力和水平，促进各项工作全面和谐发展，是我们需要面对和思考的课题。在“互联网+”时代背景下小学智慧教育的构建，主要是指利用云计算、虚拟化和互联网等新技术来改变教师、学生和校园资源相互交互的方式，将学校的教学、科研、管理与校园资源和应用系统进行整合，以提高应用交互的明确性、灵活性和响应速度，从而实现智慧化服务和管理的校园模式。

活    动   安   排    （发言记录）

一、课题组长总结本学期我校在《“互联网＋”背景下小学智慧教育的研究与实践》  方面的研究与尝试。

俞丽华（教导）总结我校老师利用“互联网+”进行智慧教育的实践与成果。李莹、张耀禹、傅裕、张峰、张静怡、朱婷、朱玲、刘琴、蔡云老师撰写的相关教案在苏州市教育学会2016年度优秀教案评选中被评为一、二、三等奖。

傅裕（大队辅导员）总结各个班级APP使用情况，以及老师、家长对校园APP的反馈。

蔡利萍（教导）总结我校老师在“姑苏教育云平台”上传、下载优秀教育资源的情况，以及教师反馈。

二、学习相关材料，拟定下学期的研究计划

学习材料：《“互联网+”背景下的多元习作路劲探寻》

《键盘上的陪伴：我和学生一起写作文》

《QQ语音，为快乐表达导航》

（以上三篇文章选自《教育研究与评论》2017年第5期）

活动评价

及反思

课题组长总结了本学期我校在《“互联网＋”背景下小学智慧教育的研究与实践》课题研究方面的探索，让大家感受到学校在“互联网+管理” “互联网+德育” “互联网+教学”方面取得的成绩，并且对下一阶段的深入研究与学习，充满信心。

课题组静心挑选的三篇教学论文打开了老师的思路，拓宽了视野，让课题组成员受益匪浅。

活动系列材料

附件：

优秀教案评选证书、1-6年级使用带城APP图片、教师在互联网上共享优秀教育资源记录