珠心算不只是枯燥单一的计算练习，也可以是彩色灵动的。近日，我校二、三年级进行了一次珠心算手抄报的评比活动。在活动期间，同学们广泛收集资料，精心设计版面，创作出了一幅幅内容丰富、制作精美的珠心算手抄报。经过评选，过有八十多位同学荣获“最佳设计奖。”

本次活动的开展，体现了珠心算教研组紧跟发展要求，对学生实施多元化评价。即巩固了学生的珠心算学习，又打开了学生的视野，有利于学生学习信息的多方位、多角度的交流。学生们发现原来珠心算也可以这么“玩”，在丰富学生的课余生活的同时，也培养了学生的数学素养，有效促进学生主动、全面的发展，使学生成为数学学习的主人。相信通过本次活动，同学们会更加喜欢珠心算，今后的珠心算学习也会更加顺利！